SÍNTESIS PLENO 6 de Julio

SÍNTESIS PLENO #15

6 de julio, 2016

19:40

CUENTAS.

• SITRAHUCH. Se solicita a los centros de estudiantes que puedan colaborar con actividades relacionadas con el trabajo honorario.  
• SECMA. Se solicita a campus norte que nombre a su encargado de medioambiente local. Foro de ley glaciar en casa central, la marcha por este motivo se realizará el 30 de julio
• CIENCIAS. Se realizará feria científica comunitaria en el frontis de casa central
• COMISIÓN USO DE ESPACIOS. Se solicita que se respondan la encuesta enviada
• DERECHO. mañana a las 17:00 horas II Cuecazo por la educación en frente del teatro de UChile
• FCFM. Feria de Ingeniería y Ciencias en casa central
• COSEFECH. 15:00 a 19:00 horas

Mesa.

• PRESIDENCIA. Hoy se asistió a realizar acción con el congreso
• SECRETARÍA GENERAL. Invitación a la marcha del día domingo en los panfleteos. Se da cuenta de la reunión con el Senado. Se informa sobre la toma de casa central (están en correo de evaluación)
• SECRETARÍA DE COMUNICACIONES. Se informa sobre la impresión de panfletos para la jornada del día jueves 7 de julio

TÁCTICA.

Es mayoritaria la posición que rechaza la reforma que el gobierno ha presentado y hoy es necesario dar cuenta de una contrapropuesta desde el movimiento social que sea antagónica a los principios del mercado.

Dicha propuesta debe ser en articulación con otros actores de la educación y del movimiento social. En el caso de la educación superior se menciona los académicos y rectores de universidades públicas que han abierto una posibilidad de articulación al criticar también la reforma del gobierno - dicho acercamiento debe ser para tensionarlos hacia nuestras demandas y las de los trabajadores. Para esto debe potenciarse la discusión triestamental.

Es mayoritario también que la movilización siga sobre todo en este momento y que debemos tener una fuerte presencia en el espacio público. El congreso no se observa como un espacio donde pueda existir una incidencia efectiva, por lo tanto no es un espacio al que se asistirá a negociar. El rechazo y el retiro son opciones que se levantan desde las asambleas. Hay que interpelar los actores políticos porque esta reforma no representa los intereses sociales.

• Sobre la contrapropuestas: Ejes fundamentales que nos permitan articulación, deslegitimar actores según sus minoritarios intereses, contrapropuesta con las comunidades universitarias

• Elementos a posicionar y defender (propuestas históricas): fin al lucro, democracia universitaria, condonación de la deuda, aumentar matrícula universidades estatales, AFD
• Discusiones pendientes para la próxima pauta (se enviará el sábado): Qué alcance tiene la contrapropuesta (actores) – qué se hace con la contrapropuesta – cómo gana la contrapropuesta – qué implica el retiro - plazos. Mesa social – quién la conforma y como se constituye.

Propuestas.

• Campaña de funa a empresarios y grupos económicos de la educación
• Carácter de la movilización debe ser evaluado de manera constante
• Formar Comisión que estudie la reforma
• Actividades territoriales y nacionales que puedan darse cada semana
• Claridad llamados desde las dirigencias y contenido de las marchas
• Mediatizar mediante hitos
• Jornadas de propaganda
• Potenciar marchas familiares
• Cartas y/o declaraciones al final de las marchas
• Marcha de Valparaíso
• Evaluar la constitución mesa social

Rechazo/Retiro legislativo: CECSO, CEC, CEAV, CEFH, CEBA, CES, CEIA

Incidir: CED, CEIREN, CETHA

Abstención: CEDIS, CEARQ, CEG, CEO, CECO, CEFAQ, CEAP, CEIC

TOMA.

1. SI: 51,5%
2. NO: 1,7%
3. ABSTENCIÓN: 46,5%