Nueva Malla Geografía 2016

Acreditación socioeconómica para estudiantes de primer año 2016.

Compañer@s:

Hasta hoy 18 enero se realizará la acreditación socioeconómica para estudiantes de primer año 2016.

En este link está toda la información necesaria: http://uchile.cl/u117615

Si los estudiantes no recuerdan su lugar, hora y fecha de acreditación deben revisar http://beca.uchile.cl/acreditacion/hora.php.

Toma de foto TNE: http://uchile.cl/u5073

Estudiantes de regiones deben enviar sus documentos a través de http://www.sti.uchile.cl/acreditacion/

Puntos de acreditación http://uchile.cl/u118634 

En caso que los estudiantes tengan dudas sobre el proceso, pueden:

Escribir a contactoacreditacion@u.uchile.cl

Llamar al 29782432 

Preguntar en www.facebook.com/DbeUDeChile. 

Proceso de postulación a los Hogares universitarios de la universidad.

Proceso de postulación a los Hogares universitarios de la universidad.

Al respecto, el proceso parte con la postulación desde el 01 al 11 de marzo para estudiantes de primer año (los estudiantes que ya viven en los Hogares tuvieron su proceso de reasignación en noviembre del año pasado, así que no figuran en este proceso). 

Luego de esto vienen varias fases, en que los estudiantes deberán presentar los documentos descritos en la página, hay una entrevista psicológica (por razones de seguridad para los residentes actuales, según la directora de la DBE) y otros filtros. Los resultados se conocerían recién en abril, en una fecha no establecida.

Acá toda la información: http://www.uchile.cl/convocatorias/7741/hogares-universitarios

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Por último, en esta página podrán encontrar toda la información relevante con respecto a los otros beneficios y la DBE. Tienen que ir a la sección ''Ayudas DBE'' a la derecha y les aparecerá el listado. http://www.uchile.cl/dbe

CONSEJO UNIVERSITARIO XV SESIÓN ORDINARIA

Compañer@s:

El punto 6 de la tabla  se suspendió, será presentado en próximas plenarias. Sobre lo demás:

• Los puntos 1, 3, 4, y 5 se aprobaron. 
• Del 7, adjunto propuesta (Proyecto de Internacionalización de Universidades. (Los delegados de posgrado presentaran este punto en el pleno subsiguiente.)

- CONSEJO UNIVERSITARIO- XV SESIÓN ORDINARIA. MARTES 29 DE DICIEMBRE 2015

- FONDO DE INTERNACIONALIZACIÓN DE UNIVERSIDADES - FORMATO DE PROPUESTAS PRELIMINARES AÑO 2015

DECLARACIÓN ACCIDENTE FAU

Estimada Comunidad FAU;

Hoy, 11 de enero del 2016, una compañera perteneciente a primer año de la carrera de Geografía ha sufrido un gran accidente que ha puesto incluso en riesgo su vida. Lo anterior se debió a la caída de una de las ramas perteneciente a los árboles que cubren las Pircas, acontecimiento que no es singular, sino que incluso es algo reiterativo dentro de este espacio y representa un peligro constante para todos los miembros de esta comunidad. Desde el mismo hecho y en relación este acontecimiento es que queremos declarar lo siguiente:

1. Existe una responsabilidad no asumida por parte de la Facultad, respecto a la seguridad de los estudiantes en la misma, que tiene que ver con no establecer las medidas necesarias para evitar estos acontecimientos que ponen en riesgo la vida de quienes somos parte de esta comunidad, los cuales se han repetido durante este año de forma repetitiva

2. Al acontecer el accidente se pudo observar que el protocolo de seguridad que se había conversado era insuficiente, y más aún al ir a buscar implementos al botiquín, que se comprometió tras la movilización del 2015, se pudo dar cuenta que este no contaba con los implementos suficientes para responder a este problema.

3. Las únicas medidas que se han tomado hasta ahora por parte de la Facultad se han enfocado en cercar con una huincha un área que no establece márgenes claros, no evita el acercamiento al área e incluso ni siquiera cubre el área que se puede ver afectada por estos incidentes, dejando expuesta el área de estacionamientos y áreas de tránsito constante de alumnos, profesores, funcionarios y la comunidad en general. Cabe mencionar también que este problema fue notificado desde diferentes actores a las autoridades y no se ponderó como prioridad

Es bajo estos tres puntos, y en consideración a la responsabilidad incluso de carácter jurídico que asume la Facultad, que exigimos el siguiente:

1. El Pago de todos los costos que se generen hacia a la compañera afectada, los cuales no sólo atañen a gastos médicos, sino que también a gastos de transporte, locomoción e incluso una indemnización debido a los daños que generó el no establecer las medidas necesarias de seguridad de forma oportuna.

2. La preparación de personal que tenga las capacidades y competencias necesarias para responder a estos tipos de eventualidades. Por medio de cursos y capacitaciones que deben ser pagadas desde la facultad.

3. Establecer medidas concretas que frenen el peligro al cual todavía nos encontramos expuestos, las cuales deben ser evaluadas y realizadas con premura porque cualquier día que se mantengan las condiciones actuales es un día de peligro para todos quienes hacemos ocupación o uso de estos espacios.

Sin más que mencionar y haciendo extensivo el conocimiento de este hecho a toda la comunidad de nuestra Universidad

Se despide atentamente

Centro de Estudiantes de Geografía

Centro de Estudiantes de Arquitectura

Centro de Estudiantes de Diseño

Sintesís Plenaria CONFECH 10 de enero

SÍNTESIS CONFECH

10 Enero 2016

FECH

1.     Aprobación acta anterior: debido al retraso de su envío queda pendiente su aprobación para la próxima plenaria confech.

2.     Organizaciones invitadas

2.1 CONGRESO PARA LA EDUCACIÓN DE LOS PUEBLOS.  Organización conformada por diferentes actores de la educación (profesores, funcionarios y padres y apoderados), que se ha propuesto hace un tiempo no sólo tener unidad en la acción de los actores, sino en una unidad programática. Presentan 3 principios programáticos

●      Rechazó a la reforma escolar que refuerza el modelo de mercado y competencia.

●      Avanzar hacia la re-estatización de la educación.

●      Fin precarización laboral, no existen avances en el proyecto de desmunicipalización, sino que se precariza los derechos de organización, se les deja en un limbo no son funcionarios públicos ni privados.  Finalmente se terceriza el trabajo y precariza las condiciones.

Se nos solicita tener una postura clara respecto a la ley de desmunicipalización y se nos invita a participar de la escuela de verano generada por la organización desde el 18 a 21 de enero  en la UAH.

Se adjuntará la propuesta y programa de la escuela de verano que tiene como objetivo la articulación de las organizaciones haciendo una revisión histórica y de la actual situación en materia de educación.

2.2 OCLAE. Organización continental latinoamericana y caribeña de estudiantes.

Se expone la voluntad de generar instancias de apoyo mutuo entre la OCLAE  y CONFECH, por la lucha hacia establecer el derecho a la educación, erradicando el mercado en ella a nivel latinoamericano.

Se invita a la confech a participar:

●      Congreso de universidades 2016 a realizarse desde el 15 a 19 de febrero en la Habana.

●      Congreso secretariado  de OCLAE realizarse entre el 2 al y 6 de marzo en Lima.

Contacto Rafael Bogoni Rafael.oclae@gmail.com +5511951987229

2.3 COMISIÓN ÉTICA CONTRA LA TORTURA.

Esta organización surge a raíz de los hechos de violación de derechos humanos durante la Dictadura militar y detenciones políticas durante los años 90’. Se estableció una ley que establece impunidad a torturadores durante 50 años, este es un hecho que denuncian.

Actualmente trabajan en casos de estudiantes y mapuche que han sido reprimidos en las diferentes luchas sociales. Existen lamentablemente organizaciones de derechos humanos que hoy son parte del oficialismo que hoy no se hacen cargo de estos casos justamente por razones políticas.

Hace unas semanas se realizó una reunión entre esta organización y el zonal Metropolitano, es desde esa instancia que se generó un informe respecto a estudiantes detenidos/as.

Misión de observación de DDHH - conformar comisión.

Existe una crítica a no dejar a los y las compañeras detenidas, no sólo hacer campañas mediáticas sino generar un acompañamiento efectivo a los detenidos y sus familias.

La organización está dispuesta a trabajar activamente en conjunto con la CONFECh para abordar, denunciar y solucionar estos casos.

Tarea: generar comisión

2.4 Trabajadores Universidades Estatales.

Los trabajadores/as de las Universidades Estatales se excusan de asistir.

3.     CUENTA MESA EJECUTIVA

Reunión CUECH: se enviará acta oficial (en construcción).

Reunión MINEDUC: se comenta lo que está en el acta realizada por la mesa ejecutiva, se aclara que no existe una invitación real a conformar mesas de diálogo o pre-legislativas. (se adjuntará)

4. PROYECCIONES Y ACCIONES A SEGUIR

Evaluación 2015: dificultades en ser un actor incidente e ineludible en la Reforma. Faltó marcar pauta durante el año y mayor sintonía entre la discusión de los/as representantes y las bases del movimiento. Debe profundizarse esta reflexión en los espacios.

Diálogo MINEDUC: Respecto a las mesas de trabajo no se ve un real avance del movimiento estudiantil, ya que los pilares que se plantearon en este espacio por parte de la CONFECh no se ven reflejados hoy en el borrador que nos entrega el MINEDUC (crítica al proceso). Si se mantienen las mismas lógicas de diálogo no es posible que sigamos asistiendo a esos espacios. Existe la necesidad de evaluar siempre en la CONFECh invitaciones de diálogo del MINEDUC, dependiendo el escenario específico - particularmente hoy no existe una invitación formal y  si se presentara esa es una discusión que debe darse en los espacios.

Objetivos y prioridades 2016: discutir mediante pauta elaborada por la Mesa Ejecutiva. Considerando el cambio generacional de los y las estudiantes.

Pauta: evaluación/diagnóstico, estrategia (avanzar a la ed. como derecho social), puntos de tensión con el MINEDUC, caracterización de la consulta. Fundamentos para una Nueva Educación Pública

Diálogos con otros actores: Se acuerda la relevancia de que la mesa ejecutiva sostenga durante el período de verano reuniones, para avanzar en acuerdos programáticos con otros actores. La idea es no corporativizar sino tratar la reforma educacional en general. (CONATUCH, Funcionarios públicos de la educación, Congreso por la educación para los pueblos, Rectores, etc - ingrese aquí.). Discutir programa: convergencias y divergencias; e invitar a instancias más amplias.

Relación con los Rectores. Según evaluación de dificultades con las Federaciones. Sometido a las exigencias coyunturales.

Plebiscito o consulta respecto a la reforma de la educación superior: Se plantea la necesidad de caracterizar este instrumento en conjunto con los objetivos y estrategias para el 2016. Se expresa la necesidad de que esta consulta no se reduzca sólo a un si o no, sino que definidas las prioridades estas puedan ser evaluadas.

Tareas: comisión técnica legislativo (CUECH) / OCLAE (Secretariado / Ampliado) / Comisión Ética contra la tortura (al menos uno por zonal) / Congreso por la Ed. para los pueblos (ir) / Estrategia de Comunicación hacia los compañeros/as (comunicaciones) / Pauta (Mesa ejecutiva) / Desmunicipalización (Se generará como insumo para la discusión: FEDEP, FEUV, FEUA/ FECH) / Recabar información sobre los despidos masivos de los profesores a nivel nacional / Declaraciones.

Comisión Ética contra la tortura: FEUSACH

Comisión Legislativa: FEUVM

Pauta de prensa:

actores sociales / acuerdo social / programa común

no hay instancia formal. si sigue la misma lógica no (crítica al proceso general)

Caso UVM

Casos de represión

4.      VARIOS

4.1 Deuda Educativa. Necesidad de agitar en universidad privadas y articularse con  esta organización que agrupa a endeudados. Este año existirán varios embargos, es necesario estar al tanto. Acción jueves 14, a las 10.00 en Manuel Rodríguez 253 (Sede UDP).

4.2 Situación profesores despedidos. A raíz la movilización de los profesores/as durante el 2015, muchos/as están siendo despedidos en todo el país. No existen argumentos pedagógicos, principalmente es contra la organización. Mesa ejecutiva: recabar información y sacar declaración sobre la situación de despidos masivos a profesores/as de manera arbitraria.

4.3 Marginación UVM gratuidad y cierre de carreras. Debido a que no existirá gratuidad en la Universidad, varias carreras se cerrarán. En particular la carrera de sociología, su cierre es completamente arbitrario. El rector señala que la carrera se cerró porque no es rentable. No existen normativas, no hay plan de cierre. Necesidad de que existan soluciones y de mediatizar esta situación. Declaración con elementos respecto de esta situación, con caso particular y situación general (propuesta de la UVM).

4.4 Caso de Medicina Católica del Maule. Precariedad de la carrera (acreditada por 6 años, pero opinión de estudiantes no fue considerada), estudiantes no son escuchados/as. Doctor Arellano, es un docente que toma definiciones arbitrarias. Se ha amenazado a estudiantes que se plantean contrarios a dicha situación - se les expulsará por mostrar las debilidades del caso. Vídeo vocerías.

4.5 Represión Comunidades Mapuche. Comunidades quedan a la deriva en estos meses, con la salida de los/as estudiantes de clase. Hay varias detenciones ilegales (caso Felipe Durán - montaje por porte ilegal de armas / fotógrafo de la causa Mapuche). Redactar comunicado desde la Católica de Temuco Y FEUFRO. Incorporar al comunicado de prensa.

4.6 Invitación Congreso. Directiva Comunidad Lafkenche están convocando a Federaciones al quinto congreso Lafkenche: aplicación de leyes vinculadas al borde costero, ley antiterrorista, artículo 169, entre otras. Enviarán invitación formal desde la Católica de Temuco. FEC, Católica de Temuco, FEUSACH asistirá.

4.7 Represión PUCV. En la toma existieron daños al inmueble y robos, ante estos hechos hubo un rechazo generalizado. La universidad tomó medidas en contra de estudiantes. Las medidas se toman en base al estatuto que se mantiene desde la dictadura. Además el proceso no ha seguido el debido proceso: no hay pruebas, a pesar de ello se ha suspendido a estudiantes. La Federación ha manifestado apoyo a los/as compañeros/as inculpados/as. Declaración, la realizará la PUCV.

4.8 Universidad del Desarrollo. Universidad con los aranceles más altos - cercano a los 800.000 mil pesos mensuales. Se cambiarán los precios a UF. Tendrán como demanda el congelamiento arancelario. Apoyo acciones. Declaración, la realizará la UDD.

4.9 Nuevas Universidades Estatales. Oportunidad de plantear inquietud respecto de estas dos nuevas universidades. Necesidad de ampliarlo a los CFT e IP. Carta con consensos ya existentes. La realizará la FECH.

4.9 Próximo CONFECH. Marzo. Zonal Sur. Universidad Austral. Tercer fin de semana. Sábado 19. 

SINTESIS PLENO 7 DE ENERO 2016

SÍNTESIS - PLENO 2

07 ENERO 2016 - 18:20 HORAS

LUGAR: CASA FECH

CUENTA/ REUNIONES SOSTENIDAS POR MIEMBROS DE LA MESA DIRECTIVA.

·         Reunión CUECH: principalmente versó respecto de la coyuntura en torno a que universidades estatales quedaran fuera de la ley corta. El día viernes 8 habrá una reunión.

·         Reunión MINEDUC: se nos presentó borrador de la Reforma (el acta oficial de la Mesa Ejecutiva CONFECH respecto de la reunión fue enviada al correo del pleno. Asunto correo: Reunión MINEDUC – presentación proyecto ESUP)

·         Reunión Plataforma de Ética con la VAEC (documento fue enviado al correo del pleno. Asunto correo: Documento Plataforma de Ética/ Oficina de Convivencia)

·         Bachillerato: la Mesa Directiva envió carta a la Dirección de Pregrado de la Universidad, respecto de los casos de estudiantes inhabilitados del Bachillerato.

·         Medicina: proceso de movilización finalizó con importantes ganadas para la comunidad de la Facultad: se creará comité de crisis de carácter triestamental, y las definiciones de cómo solucionar los déficit financieros solo serán posibles si existe un proyecto de desarrollo institucional.

·         Archivo FECH: se da comienzo a la programación de actividades en el marco de los 110 años. Si hay ideas pueden hacerse llegar mediante los/as miembros de la mesa.

1.     ACOSO SEXUAL.

Casos de la Universidad. Se está trabajando una propuesta desde la Oficina con actorías de carácter triestamental. Es fundamental que como estudiantes comencemos a trabajar en pos de resultados concretos en esta materia.

Algunos antecedentes. El bajo nivel de denuncias por tema, la escasa resolución de los conflictos al ser presentados y la ausencia de sanciones para los victimarios dificulta estos procesos. En un contexto adverso es necesario que la Federación tome medidas. Premisa: equivocarse, no ser cómplice.

Propuesta Mesa Directiva:

Creación de comisión que tenga los siguientes objetivos:

·         Realizar seguimiento a los casos ocurridos de la Universidad

·         Realizar un Protocolo FECH para los casos propios (que tenga un efecto estatutario)

·         Presión a la institucionalidad universitaria (declaración)

Y con la siguiente composición zanjada en el pleno mismo: Mesa, 4 consejeros (Karina Cabrera y Valentina de Ciencias Sociales; Jorge Sanhueza de FyH; Fernando Quintana de Derecho), 4 presidentes de Centros de Estudiantes (Derecho, ICEI, Diseño, CES), encargado de Bienestar (Diego Soto), integrantes de las Secretarías de Género (entre 2 y 4).

·         Se zanja la creación de la comisión.

·         Plazo ideal: 16 Enero. Se zanja mediante el correo del Pleno en caso de que no exista otro Pleno.

Se enviarán al correo:

·         Protocolo de derecho:

General. Qué no decir, qué es una conducta discriminatoria, qué es la violencia de género.

Particular. Procedimiento: sistema único de recepción de denuncias (se enviará).

·         Protocolo de Salud:

Creación de observatorio equidad.

El 25 de noviembre, en conmemoración del día contra la violencia hacia las mujeres se realiza una declaración que se presenta en el Consejo Universitario. Es necesario realizar acciones en aquel espacio.

Tareas:

·         Reunión abierta para tratar la temática y otras afines – Encargadas: Bárbara Brito y Camila Rojas

·         Conformación de Secretarías locales en todos los espacios

·         Protocolo del Pleno (con fecha señalada anteriormente) – Encargada: Comisión

·         Protocolos locales (a raíz de lo que zanje el Pleno y otras iniciativas) – Encargados: Centros de Estudiantes

·         Consejo Universitario (acción) – Encargada: Mesa Directiva

·         Declaración FECH (repudio) – No tiene encargado/a

2.     NACIONAL: 

Dialogo:

·         Contexto de poca discusión: poca claridad que estará el próximo año. Omitirse de diálogos durante el verano – CED

·         No hay claridad del fin de los espacios con el MINEDUC – CEI  

Plebiscito:

·         Posibilidad de que exista el plebiscito u otro mecanismo, que se discuta en marzo – CED

·         Diagnóstico: El gobierno fue ambiguo, errático, baja legitimidad, invisibilización del movimiento estudiantil como actor, pérdida de fuerza mediática del mismo, distanciamiento de las discusiones. Plebiscito: permitiría acercar a los/as estudiantes al contenido. Caracterización en marzo – CEI

Actores sociales:

·         Maximización de esfuerzos con otros actores sociales – CECO

·         Priorizar el trabajo con actores sociales – CEI

Énfasis:

·         Límite con la duración formal de la carrera

·         Techo de los 70% de los/as estudiantes y no gratuidad universal

·         En resumen esta Gratuidad no es tal.

Ideas Plebiscito (vinculado a la planificación):

·         Analizar factibilidad

·         Objetivos: fortalecer programáticamente al movimiento estudiantil

·         Consulta y/o Referéndum

·         Plebiscito abierto que permita posicionar demandas programáticas: parcelado hacia el mundo estudiantil / o social

Otras ideas vinculadas a la planificación:

·         Formas de movilización variadas. Desgaste sistemático: convocar marcha en marzo, varios lugares diferentes, entregar información a la gente, otros horarios, etc.

·         No dicotomizar entre reunirse con actores y con el Gobierno.

·         Reunión con otros actores ¿con quiénes? De la Educación y de otras sectores productivos. Ver puntos programáticos comunes

·         TPP (Insumo a cargo de Gabriel)

·         El proceso no debería darse en lo pronto (enero) ya que no se condice con las necesidades anteriores

·         Respecto de próximas instancias con el MINEDUC evaluar según se amerite

Tareas inmediatas a realizar (enero):

·         Planificación y pauta común de discusión: programático y táctico. Y calendario –  Encargado: CONFECH

·         Campaña de información - Encargado: comisión. Objetivo: abrir la discusión hacia compañeros/as y hacia la sociedad (2 objetivos). Idea: gratuidad qué queremos / gratuidad que quiere el gobierno.

·         Declaración. Caso BEMES, enmarcado en el proceso general de rechazo a la Reforma –  Encargada: presidencia FECH

·         Crítica a definición del plebiscito sin caracterización en la plenaria CONFECH del domingo –  Encargada: presidencia FECH

Nuevas universidades estatales.

·         La chile es tutora ¿Qué haremos como Federación? El Borrador de los estatutos de ambas universidades estará el 4 de marzo

·         CUECH zanjó no ceder la discusión sobre democracia para que no se generalice la discusión en otras universidades

Tareas:

·         Solicitar reunión al rector con el Senado y la Mesa FECH // Reunión con rectores de las nuevas universidad. Encargada: Mesa Directiva FECH

·         Declaración: universidad pública (consensos: trabajo, acoso, democracia, desarrollo regional). –  Encargada: CONFECH

3.     MESAS CON RECTORÍA. BALANCE Y PROYECCIONES

Se debe realizar evaluación y proyecciones desde los espacios. Se realizó resumen de la situación (Asunto correo: Recordatorio Insumos Pleno)

Novedades:

·         Próxima semana se junta: Acceso, Pregrado, Plataforma de Ética y Subcontrato.

Tareas:

·         Bienestar debe zanjar quienes participarán en las comisiones de Acceso, Plataforma de Ética y Uso de Espacios –  Encargados: Delgados/a de Bienestar

·         Pauta de discusión. Evaluación y proyecciones – Encargado: Mesa Directiva

·         Priorización de problemas internos – Encargado: Pleno FECH

4.     COSEFECH. PROPUESTA ESTATUTARIA

Coordinadora de secretarías de la FECH tiene propuesta de cambios de estatutos. Se adjuntará propuesta. – Encargada: Camila Jerez

Tareas:

·         Presentación de Secretarías a concejeros, y en general a los/as estudiantes de la U. Documento de presentación.

5.     PRESENTACIÓN BIENESTAR. PUNTO SOLICITADO POR LOS DELEGADOS DE BIENESTAR

Tareas:

·         Centros de Estudiantes se pueden referir al documento enviado por Delgados/a.

·         Información a enviar por Delgados/a Bienestar: Comisión PDI SEMDA

PRÓXIMO PLENO:

El punto 4 y 5 quedan sin quórum. Pasaran como puntos prioritarios para el pleno próximo.