SINTESIS CONFECH 24 ABRIL

SÍNTESIS PLENARIA CONFECH

24 abril, 2016

Universidad Católica de Temuco

1. Organizaciones invitadas:

1. Vocerías de presos políticos mapuche: hay presos en diferentes lugares: Angol, Victoria, Lebu, Temuco. El movimiento mapuche es diverso, esta vocería se reconoce como una de las más radicales. El día lunes 25 se sabrá si los presos quedarán con prisión preventiva o con otras medidas. Se solicita apoyo y respaldo para la causa y el proceso de resistencia que están llevando a cabo .

Necesidad de reconocimiento a la sociedad mapuche como tal: la causa mapuche no se limita  a la coyuntura. La lucha del pueblo mapuche se reconoce en tanto la confrontación que se ha mantenido con el estado chileno.

Propuestas: voluntariados en la zona; actividad para recolectar fondos en el olímpico de la Universidad de la Frontera (viernes 20 de mayo), a la par se propone el realizar una carta abierta a artistas chilenos que pudieran sumarse a la causa; visitas solidarias en las cárceles; tener una posición más clara como confederación y uso de las vocerías; marcha por la causa Mapuche 12 de mayo.  

2. Formación integral en la educación: el problema de la educación en Chile desde una mirada artística. En los actuales planes educativos no se considera la educación artística. El arte es una facilitador social. Como tal potencia un pensamiento más amplio, existe un desarrollo socio-afectivo de niños/as y adolescentes, aporta en un desarrollo integral, ayuda en temas de inclusión de personas.  La LGE definió como una tercera rama de formación, además de la científica humanista y técnico profesional, sin embargo, en 2011 se decretó una disminución de las horas dedicadas al arte.

Existe una deficiencia de carreras de especialización artística, falta interés de parte de las universidades en tanto no son carreras rentables. La educación artística debe tener la misma importancia que el resto de las asignaturas del plan escolar, no puede haber una verdadera reforma educacional sino se consideran todas las áreas humanadas de la formación:

Propuestas: complementar el plan nacional de artes en la educación 2015-2018; organizar una junta nacional de educación artística, coordinando así miradas de diversas carreras de ramas artísticas; elaborar una propuesta en conjunto con todos los actores relevantes, para que la educación artística sea incluida en la nueva constitución.

Contacto centro de estudiantes de interpretación musical de la Universidad Austral: ceimuach@gmail.com +569 92235181.

3. Inclusión en Educación Superior: se presentan las dificultades que tienen los estudiantes con discapacidades. La educación de calidad no puede limitarse a los estudiantes sin discapacidades.

Propuestas: accesos conscientes; hay que preocuparse también del campo laboral; elaborar pauta con estos ejes (técnico, artístico e inclusión). Catastrar por federación.

Contacto red: redrelpi@gmail.com; mriquelme08@ufromail.cl  

4. Red de Defensa de los Territorios: Necesidad de reciprocidad entre los movimientos sociales. 4ta marcha del agua se realizó en Temuco, la coordinación de la misma, agrupa a diversas organizaciones sociales.

Propuestas: que exista coordinación entre las macro-zonas de la red y nuestros zonales.

2. Acta plenaria anterior (FEUC): Se dice que acta fue enviada, sin embargo, varias federaciones mencionan que no les llegó. Su aprobación se retrasa.

3. Cuenta de la Mesa Ejecutiva:

1. Reuniones con trabajadores de la educación: se sostuvo reuniones con tres organizaciones de trabajadores de la educación superior (CONATUCH, FENTUECH, FENATRAE). Es necesario zanjar si realizamos un segundo encuentro con las diferentes organizaciones de trabajadores/as de la educación.
2. Reunión con rectores: se nos presenta la posibilidad de tener un encuentro entre rectores y estudiantes – era una propuesta que el año pasado había sido aprobada pero que no ejecutó. Se les solicito sumarse a la marcha para facilitar la salida de toda la comunidad.
3. Definición marcha: el día martes y luego de saber sobre la muerte de Aylwin, se hizo necesario definir si la marcha seguía o no. Esto se realizó mediante los zonales: Sur, Quinta y Metropolitano pudieron votar, en el norte sigue existiendo la dificultad de no tener vocerías ni ningún nexo directo con el zonal. Es necesario zanjar alguna metodología en casos de emergencia.     
4. Mesa ejecutiva: ingresa nueva vocería privada, y se realiza cambio de mando en la Federación de estudiantes de concepción (FEC).
5. MINEDUC: se trataron las principales problemáticas de la gratuidad (se envió PPT presentada al correo). Se informó que durante el mes de enero se le llamó “beneficiados” a quienes fueran “preseleccionados” de la gratuidad. La baja en la cantidad de beneficiados de enero a marzo tiene que ver principalmente con que personas que postularon y habiendo cumplido las condiciones socioeconómicas no ingresaron a las universidades adscritas; un segundo grupo no recibió el beneficio debido a que superaba la duración formal de la carrera.
6. Visita a los presos políticos mapuche a la cárcel: se complementa con el punto 1.1
7. Balance marcha: masividad en todos los zonales (las cifras fueron bastante altas en cada zona), marcharon estudiantes secundarios, universitarios (de universidad privadas y tradicionales) y trabajadores de diversos sectores (educación, sector público). Existió represión en la mayoría de las regiones, en particular hubo dos casos de alta gravedad: USACH y FEUACH Sede Puerto Montt.

Proyecciones:

Validación de actores sociales:

Para la plenaria del 7 de mayo los espacios que no hayan discutido la pauta de discusión deben darla, particularmente respecto de los actores educativos (rectores entre otros) → dicha discusión ya fue dada por varias federaciones y está contenida en las síntesis y actas anteriores.

Represión:

Hay una comisión levantada en la CONFECH, hasta ahora hay cuatro federaciones trabajando (FECH, FEUSACH, ARCIS, UTEM), y no se da abasto, se necesita más federaciones. Se sumarán la FEUAH y  una federación del sur.

La FEUC planteó una propuesta (será enviada al correo), a base de esto debería tenerse una discusión en los espacios. Otro insumo debe ser la ley corta anti-delincuencia.

Debe existir un relato político en torno a que la única respuesta que hasta ahora ha dado el gobierno a los movimientos sociales es represión.

Denuncia al obispo de Villarica. Se firma y comparte comunicado.

Propuestas: Articulación de acciones de autodefensa, protocolo de seguridad, campaña de difusión contra el control preventivo.

Próxima movilización 21 de abril / Calendario:

• Discusiones de plenos
• Consigna 1 de Mayo: Hoy día estudiantes mañana trabajadores/as
• Consensuar fecha única, invitando a los otros actores educativos. Se mantiene abierta la discusión